Apreciado amigo:

En este espacio la Universidad de Pamplona ha querido poner a su disposición una serie de contenidos sobre temas particulares e importantes ofrecidos a sus estudiantes,  para apoyar el proceso formativo, consolidar  sus conocimientos y contribuir a su  desarrollo profesional, basados en las más modernas concepciones pedagógicas, para ser utilizados bajo las metodologías e-learning.

Recuerde, que en la forma como están presentados aquí, solamente son contenidos para leer,  consultar o profundizar en algún aspecto del conocimiento que sea de sus necesidades o de su interés.

Estas asignaturas están complementadas con una serie de herramientas sincrónicas y asincrónicas, el acompañamiento y orientación del docente y la interacción de los actores en el proceso de aprendizaje: docente, estudiantes, administrativos, coordinadores, tutores, entre otros, diseñados en esa forma, sólo para aquellos estudiantes que están matriculados oficialmente en dichas asignaturas.

Es necesario que tenga en cuenta algunas indicaciones para facilitarle la navegación por ellos (contenidos de las temáticas):

Cuando cargue el material encontrará en la parte izquierda de la pantalla cada una de las unidades temáticas del tema a estudiar y en la parte superior, el desglose de los contenidos de las unidades que podrá seguir a través de las viñetas, estas equivalen a unos momentos de aprendizaje que utiliza la Universidad como metodología para facilitar el aprendizaje del estudiante.

Curso: (estructura de las unidades temáticas)
Hay una descripción general de la asignatura: justificación, objetivos y plan de trabajo.

Los ítems que va a encontrar de aquí en adelante pertenecen a cada unidad de conocimiento, pero en el esquema conceptual es donde se concentra la fundamentación teórica de la unidad.

Presentación:
Encontrará en este espacio  la justificación de la unidad y los logros de aprendizaje.

Acción Continua:
Es una orientación que da el docente al estudiante o usuario final, para que navegue cada una de las viñetas de la parte superior de acuerdo al enfoque de los contenidos temáticos de la unidad y para que  desarrolle las actividades propuestas.

Internalización (Historieta):
Es una recreación de la vida cotidiana, empresarial o social, ya sea real o ficticia, con el objetivo de introducir al estudiante o a quienes consultan, en la temática propuesta

Esquema Conceptual:
Es la estructura de la unidad temática en términos de conceptos y contenidos, estableciendo bases teóricas, conceptos fundamentales e ideas derivadas, según el caso, está compuesta por el problema (idea principal), fundamentación teórica, bibliografía (sitios Web, PDFs y textos fundamentales), problemas específicos (ideas secundarias) y ejemplos (Ideas que ilustran o ejemplifican algún concepto)
 
Ampliación:
El objetivo es ayudar al estudiante en la comprensión de algún tema específico.

Profundización:
Le permiten al estudiante confrontar su aprendizaje con los objetivos que se había planteado al inicio.  En este espacio encontrara: RPFs (respuestas a preguntas frecuentes, exploración Web y aplicación Web(talleres).

Finalmente, es muy importante comprender que bajo esta modalidad educativa, el estudiante es el gestor de su propio conocimiento, a su ritmo, bajo su propia responsabilidad,  por lo cual sugerimos que para su mejor  aprovechamiento, planifique metas,  espacios, actividades y  horarios que le faciliten desarrollar las  competencias planteadas en los objetivos de cada curso.

¡Bienvenidos a este espacio de Construcción Conocimiento y desarrollo Humano!