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Actualización Pedagógica
Descripción
El curso “Actualización Pedagógica” tiene como propósito reflexionar y fortalecer las competencias docentes en torno a las tendencias actuales relacionadas con la gestión TIC, la evaluación, la innovación pedagógica y la inteligencia emocional en el aula. Este espacio académico busca brindar herramientas teóricas y prácticas que permitan transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje en contextos educativos contemporáneos, respondiendo a los desafíos de la educación superior y al uso responsable de las tecnologías emergentes.
El curso promueve la actualización permanente del profesorado mediante estrategias innovadoras centradas en el estudiante, fomentando ambientes educativos inclusivos, colaborativos y emocionalmente saludables.
¿A quiénes va drigido?:
El curso está dirigido a docentes y comunidad académica de las siete facultades de la Universidad de Pamplona interesados en fortalecer sus competencias pedagógicas y tecnológicas.
Objetivo General
Actualizar y fortalecer las competencias pedagógicas, tecnológicas y socioemocionales de los docentes mediante espacios de formación orientados a la innovación educativa y la transformación de las prácticas de enseñanza en educación superior.
Contenidos programáticos
Nombre del Módulo
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Descripción del módulo
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No. De Horas
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| IA EN EDUCACION SUPERIOR |
La inteligencia artificial (IA) ha transformado la forma en que las personas, las organizaciones y las instituciones de educación superior diseñan productos, automatizan procesos y se comunican. Adicionalmente, la IA se ha convertido en una aliada indispensable para la gestión, ejecución y optimización de los procesos en educación superior. Sin embargo, integrar la IA en los procesos de educación superior exige más que el manejo instrumental de las herramientas y se debe abordar un uso ético, responsable y eficiente del contenido generado por las herramientas de IA para apoyar las funciones de docencia e investigación en educación superior.
En cuanto a la estructura del curso de Inteligencia artificial en educación superior, se tiene por alcance abordar temas relacionados con fundamentos de IA para apoyar la investigación educativa, herramientas para crear imágenes de apoyo a los procesos educativos, motores de búsqueda impulsados por IA (Semanticscholar, Bohrium, Undermind, Answerthis), superagentes de IA (Kortix, Manus, Skywork, Genspark) y aspectos éticos de la IA en educación superior. |
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| INNOVACION PEDAGOGICA ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO DOCENTE |
La formación del profesorado en pedagogía e innovación pedagógica es esencial para garantizar una educación de calidad y pertinente en un mundo en constante transformación. La innovación pedagógica constituye un pilar fundamental para transformar la educación y hacerla más pertinente en un mundo caracterizado por la rapidez de los cambios sociales, culturales y tecnológicos. No se trata únicamente de incorporar nuevas herramientas digitales al aula, sino de repensar los métodos de enseñanza, los roles de docentes y estudiantes, y las formas de evaluar el aprendizaje. Un profesorado formado en innovación pedagógica es capaz de diseñar experiencias educativas más inclusivas, colaborativas y centradas en el estudiante, fomentando la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de resolver problemas complejos. Además, la innovación impulsa la construcción de comunidades de aprendizaje dinámicas, donde la diversidad se convierte en una oportunidad para enriquecer el proceso educativo. Invertir en este tipo de formación docente significa apostar por una educación flexible y resiliente, capaz de responder a los desafíos del siglo XXI y de preparar a los estudiantes para desenvolverse en escenarios inciertos, interconectados y globalizados |
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| INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA |
El curso "Inteligencia Emocional en el Aula Universitaria", dirigido a profesores universitarios de diferentes áreas del conocimiento, pretende brindar herramientas relacionadas con la educación y gestión emocional, competencias socioemocionales y salud mental en el contexto universitario. El curso que tiene un componente teórico práctico le permite al docente una revisión personal y profesional del estado de su bienestar emocional, así como los elementos clave que se requieren para su desarrollo. Así mismo, su incorporación en el aula de clases, a través de los planeadores académicos, del discurso pedagógico instruccional y regulativo, de los Primeros Auxilios Psicológicos PAP en el aula, entre otras estrategias que permitan a futuro a los estudiantes y graduados desarrollar competencias enmarcadas dentro de los pilares de la educación de la UNESCO y que persiguen el propósito del alcance del desarrollo sostenible y de la gestión emocional saludable |
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Total, de horas
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45
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Fechas
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Modalidad
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Inversión
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Inscríbete y paga
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| Fecha inicio:02/02/2026Fecha fin:13/02/2026 |
Virtual |
Docentes Unipamplona$400.000 |
Contacto
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Alexandra Carreño Velandia
Administradora de Empresas
eventos.ec@unipamplona.edu.co
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Acuerdo 002 del 3 de Febrero de 2015 (Capítulo VII: De las devoluciones por pagos, reservas y deudas de matrícula financiera).
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