ACTIVIDADES  QUE SE DESARROLLAN EN LA PRÁCTICA  CUIDADOS DE ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA I

• Planear y describir diariamente las acciones a ejecutar en la práctica 
• Realizar lluvias de ideas para definir las necesidades y percepción de salud de la comunidad.
• Determinar con la comunidad la priorización de  sus necesidades a través del árbol de problemas
• Formular los  diagnósticos de enfermería con participación de la comunidad
• Identificar y priorizar los factores protectores de la salud y factores de riesgo principales, con participación de la comunidad
• Realizar la matriz educativa o planes de acción para dar respuestas a las necesidades de la comunidad
• Realizar el plan operativo para las actividades a desarrollar
• Evaluar las actividades que se planearon con la comunidad
• Socializar con la comunidad, y con los estudiantes y docentes el trabajo realizado en la comunidad

ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN LA PRÁCTICA  CUIDADOS DE ENFERMERIA EN SALUD COMUNITARIA II

• Planear y describir diariamente las acciones a ejecutar en la práctica
• Captar y valorar el caso índice  que asisten a las programas de promoción  prevención  y programas de interés publico (tuberculosis, lepra leishmaniosis, malaria, Chagas y Dengue) y  cada uno de los integrantes de la familia.
• Priorizar los problemas que afectan a la familia como un todo
• Realizar  los diagnósticos familiares, priorizando los que afectan la familia como un todo
• Aplicar los instrumentos familiares (Apgar familiar, Familiograma , Ecomapa, socio grama)
• Ejecutar las intervenciones familiares e individual prioritarias
• Presentar club de revista y estudio de un caso ante el grupo de docentes  y estudiantes

ACTIVIDADES QUE SE DESARROLLAN EN LA PRÁCTICA  BIENESTAR MENTAL

• Realizar las valoraciones en las condiciones emocionales, conocimientos acerca de la salud mental y apoyo familiar utilizando los dominios de la taxonomía Nanda.
• Definir los diagnósticos que están afectado el bienestar mental de sujeto de cuidado.
• Formular resultados de enfermería en las dimensiones biológica, social, psicológica, cultural, y familiar de  la persona en salud mental.
• Establecer las intervenciones con la participación de los sujetos de cuidado en la potencialización del bienestar mental.
• Socializar club de revista y estudio de un caso ante el grupo de docentes.