Los Docentes Doris Vanegas Vanegas y Jairo Samuel Becerra Riaño, de la Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación, en representación de la nuestra Universidad, participaron en el XI Congreso Internacional de la Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso, ALED, que se cumplió en el Centro Cultural Paco Urondo, sede de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, UBA, en Buenos Aires, Argentina, entre el 3 y el 6 de noviembre pasados, con las ponencias “El imaginario cultural o categorías culturales como un nivel semántico discursivo” y “El discurso pedagógico del docente desde la complejidad, la interdisciplinariedad y la Pragmalingüística: referentes para la reflexión discursiva.”, respectivamente.

El certamen académico permitió el intercambio de experiencias en la investigación y la reflexión sobre estudios del Discurso y sus aplicaciones a diferentes ámbitos de las prácticas culturales, entre ellos, la educación, la formación de educadores, la docencia universitaria, estudios lingüísticos y la comunicación, entre otros.

Las ponencias de los docentes Doris Vanegas Vanegas y Jairo Samuel Becerra Riaño, son el resultado de los procesos de investigación que desarrolla el grupo de “Estudios de Lenguaje y la cultura, In Lingua”, adscrito a la Vicerrectoría de Investigaciones de nuestra Universidad, y en el marco del proceso de construcción curricular para la acreditación de alta calidad de la Licenciatura en Lengua Castellana y Comunicación.

Las temáticas desarrollas por los docentes Vanegas Vanegas y Becerra Riaño despertaron interés por su contribución al estudio sobre el rol del lenguaje en la construcción de pensamiento y currículo en la Educación Superior, según las tendencias actuales.

El Congreso propició el estudio y la reflexión sobre la ciencia lingüística y la gramática desde la óptica del análisis del discurso aplicado a estudios de diferentes temas de interés educativo y cultrual, con la participación de los conferencistas Teo Van Dijk, Malcolm Coulthart ,Gunther Kress,Robert Hodge y otros participantes.

El trabajo investigativo del Grupo de Estudios de Lenguaje y Cultura, “In Lingua” contribuye así al posicionamiento del programa y de la Universidad en el contexto de la Comunidad Académica Latinoamericana.