Nota de Prensa No 307 de agosto de 2026

A partir de la integración de la Inteligencia Artificial en las aulas de clase del colegio Mercedes Ábrego de la ciudad de Cúcuta, docentes de la Unipamplona llevaron a cabo la socialización del proyecto “Inclu-IA: Educación Inclusiva con IA en contextos regionales”, en la cual convergen el aporte de diferentes plataformas tecnológicas con áreas como la ciencia, el arte, la ingeniería, la matemática, entre otras.

Durante este encuentro fue socializado con la comunidad estudiantil de los grados sexto, séptimo, octavo y noveno de esta institución del área metropolitana de Cúcuta, el avance de este proyecto a través del uso de la IA con juegos interactivos, robótica y simulaciones.

“Esta es una experiencia muy significativa, porque nos permitió compartir con la población estudiantil de una manera diferente y acercarlos a la inteligencia artificial a través de actividades prácticas basadas en las metodologías STEM y STEAM, como docentes de la Facultad de Ingenierías y Arquitectura, observamos su interés, participación y curiosidad frente a estas herramientas, al tiempo que promovimos su uso de manera ética, responsable e inclusiva”, mencionó la docente del programa de Ingeniería Industrial, Jessica Domínguez Rangel.

De esta manera, los estudiantes que participaron de esta jornada de dos días conocieron acerca de como integrar sus conocimientos y prácticas de aula con programas de video, juegos, interrelación con Chat Gpt, Claude, Geminis, alimentos en base a la IA y demás.
“Cada una de las actividades desarrolladas reflejan el compromiso de la Universidad de Pamplona con la transformación social, la inclusión educativa y el trabajo interdisciplinario, contribuyendo al fortalecimiento de prácticas pedagógicas que promuevan la equidad y la participación de todos los estudiantes en los procesos de enseñanza-aprendizaje”, aseguró Francisco Raúl Arencibia Pardo, docente de Ingeniería Mecánica.

Cabe mencionar que, el proyecto “Inclui-IA: Educación inclusiva con IA en contextos regionales”, acerca a la comunidad estudiantil de Norte de Santander al uso consciente y ético de herramientas digitales en cada uno de los territorios, así como su aporte al desarrollo social y humano.

“El proyecto Inclu-IA busca acercar la inteligencia artificial a los estudiantes desde una perspectiva práctica, inclusiva y relacionada con su entorno. Desde la Mecatrónica, este propósito se fortalece al integrar la IA con herramientas como Arduino, sensores y sistemas de automatización, mostrando cómo estas tecnologías pueden utilizarse para crear soluciones que faciliten actividades de la vida cotidiana”, agregó Pablo Andrés Gómez Monsalve, docente de Ingeniería Mecatrónica.

Con estos proyectos la Universidad de Pamplona propende por una mirada interdisciplinaria, integral y ética en los que la Inteligencia Artificial haga parte del desarrollo formativo, social y humano de las nuevas generaciones con sello de excelencia que liderarán la transformación de las regiones.

Gladis Gélves Suárez
Directora oficina de Comunicación y Prensa

Apoyo periodístico: C.S. Deifan Rivera Vera.