Nota de Prensa No 321 de agosto de 2026

En continuidad con las acciones adelantadas para fortalecer la formación de las nuevas generaciones en los territorios de alta montaña, la Universidad de Pamplona avanza en la segunda etapa del proyecto de extensión “Educación Productiva y Relevo Generacional Juvenil en los Páramos de Norte de Santander: formación de estudiantes de educación secundaria para la sostenibilidad de los sistemas agropecuarios de alta montaña”.

Como parte de esta fase, docentes de las Facultades de Ciencias Agrarias, Artes y Humanidades y Salud han desarrollado jornadas de acompañamiento y formación con estudiantes de instituciones educativas de los municipios de Chitagá, Presidente, Cácota y Silos, dando continuidad al trabajo orientado al reconocimiento del territorio, la protección de los ecosistemas estratégicos y el fortalecimiento de las capacidades de los jóvenes para participar activamente en el desarrollo sostenible de sus comunidades.

Las actividades han permitido trasladar el conocimiento universitario a escenarios educativos rurales mediante estrategias pedagógicas participativas, dinámicas didácticas y espacios de diálogo, abordando temas relacionados con los páramos, los recursos naturales, la normativa, las actividades agropecuarias, la sostenibilidad y las posibilidades de innovación en los territorios.

Al respecto, Yurley Becerra Galvis, docente del Programa de Derecho de la Universidad de Pamplona, destacó el propósito interdisciplinario de la iniciativa: “Los docentes de las Facultades de Ciencias Agrarias, Artes y Humanidades y Salud, a través del proyecto de extensión Educación Productiva y Relevo Generacional Juvenil en los páramos del Norte de Santander, buscamos, a través de actividades enfocadas a nuestras juventudes y relacionadas con todo lo que es la naturaleza, normativa, producción agropecuaria, sostenibilidad”.

Uno de los componentes centrales de esta etapa ha sido promover en los estudiantes una mirada integral sobre la relación entre territorio, producción y conservación, reconociendo que los sistemas agropecuarios de alta montaña hacen parte de las dinámicas sociales y económicas de las comunidades, pero requieren prácticas responsables que contribuyan a la protección de los ecosistemas y los recursos naturales.

La participación de docentes de diferentes facultades ha permitido abordar la iniciativa desde una perspectiva interdisciplinaria, integrando conocimientos de las ciencias agrarias, las humanidades, el derecho y las áreas de salud, con el propósito de aportar a una comprensión más amplia de las condiciones que inciden en el bienestar y la sostenibilidad de las comunidades rurales.

Asimismo, el trabajo desarrollado con las instituciones educativas ha fortalecido el vínculo entre la Universidad de Pamplona y los territorios de Norte de Santander, consolidando espacios de intercambio en los que los saberes locales de estudiantes, docentes y comunidades dialogan con los aportes académicos y científicos de la institución.

Esta etapa representa un avance significativo en la consolidación del proyecto, al permitir que los estudiantes se reconozcan como actores fundamentales en el futuro de sus territorios y comprendan que la sostenibilidad de los sistemas agropecuarios de alta montaña requiere de la participación activa de las nuevas generaciones.

Con estas acciones, la Universidad de Pamplona reafirma su compromiso con la extensión universitaria, la educación rural, la sostenibilidad ambiental y el desarrollo territorial, promoviendo procesos de formación que contribuyan a que los jóvenes de Chitagá, Presidente, Cácota y Silos encuentren en sus territorios oportunidades para construir proyectos de vida vinculados con el campo, la innovación, la conservación y el bienestar de sus comunidades.

Gladis Gélves Suárez
Directora oficina de Comunicación y Prensa

Apoyo periodístico: C.S. Erika Tatiana Carrillo Cruz.