Nota de Prensa No 149 de mayo de 2026

La Universidad de Pamplona, a través del grupo IncluIA, desarrolló jornadas académicas y de sensibilización orientadas al fortalecimiento de la educación inclusiva en instituciones educativas de la región, mediante actividades enfocadas en inteligencia artificial, metodologías STEM y procesos de formación integral.

Durante las jornadas, docentes y estudiantes en formación de los programas de Ingeniería Mecánica, Ingeniería Mecatrónica, Ingeniería Industrial, Ingeniería de Alimentos, Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana y Psicología, realizaron actividades en el Cambridge School y el colegio Provincial San José, con el propósito de promover espacios de aprendizaje accesibles y participativos.

En el Cambridge School se desarrollaron actividades basadas en estrategias STREAM (Ciencia, Tecnología, Robótica, Ingeniería, Arte y Matemáticas), promoviendo espacios de aprendizaje dinámicos, participativos e inclusivos, enfocados en el fortalecimiento de habilidades cognitivas, sociales y creativas de los estudiantes. 

Asimismo, en la Institución Educativa Provincial San José se desarrollaron jornadas de sensibilización orientadas a la igualdad en la educación, fomentando el respeto por la diversidad, la empatía y la construcción de entornos educativos accesibles para todos.

Sobre el tema, la Dra. Sandra Milena Carrillo Sierra, integrante del grupo IncluIA de la Facultad de Salud, señaló: “Esta actividad tuvo como propósito promover la reflexión, el reconocimiento de las diferencias y la construcción de ambientes escolares basados en la inclusión, el respeto y la convivencia”.

Asimismo, agregó: “generar espacios pedagógicos, dinámicos y participativos donde los estudiantes se convierten en protagonistas de procesos de aprendizaje enfocados precisamente a esa formación integral y el fortalecimiento de una cultura más inclusiva”.

Por su parte, el docente Francisco Arencibia, del programa de Ingeniería Mecánica, mencionó: “Estas actividades reflejan el compromiso de la Universidad de Pamplona con la transformación social, la inclusión educativa y el trabajo interdisciplinario, contribuyendo al fortalecimiento de prácticas pedagógicas que promuevan la equidad y la participación de todos los estudiantes en los procesos de enseñanza-aprendizaje”.

El proyecto de fortalecimiento de la educación regular e inclusiva mediante herramientas de inteligencia artificial ha consolidado estrategias orientadas a docentes, estudiantes de básica y bachillerato y profesionales en formación, facilitando procesos de accesibilidad y participación en áreas STEM. Según el documento base del proyecto, las actividades han llegado a distintas instituciones educativas mediante cursos de formación docente, jornadas de sensibilización y actividades de accesibilidad para todos.

Estas acciones reflejan el trabajo interdisciplinario de la Universidad de Pamplona y su compromiso con la inclusión educativa, la innovación y la construcción de entornos de aprendizaje que promuevan la equidad y la participación de las comunidades educativas.

Gladis Gélves Suárez
Directora oficina de Comunicación y Prensa